結尾十分牛逼，深得我心.
這部跟《阿莫阿依》做到了將“人的異化和救贖“的雙重主題深刻展現出來，所代表導演對世界和社會的認知十分清晰.
技術上，剪輯和攝影，還有構思都很強，圄于極低預算，很多段落其實可以做得更好，因此聲音作用無形中放大. 電影說的是斯里蘭卡意識形態和民族問題造成的沖突困擾了整整兩代人，毛主義游擊隊和泰米爾猛虎組織跟政府軍的對峙，如今還加上伊斯蘭極端主義的恐襲，只能說平民太苦，導演用兩個對峙的村莊做為寓意基礎，類比《阿莫阿依》也用過的手法——詛咒降臨在大地，再也沒有后代誕生，來說明沖突是如何將所有人的希望和生活打碎的，同時，寄望對峙的勢力和解，才能誕生下一代，但結尾又殺了個回馬槍，新一代又被軍閥收納到軍隊里，《阿莫阿依》繼續橫行，無邊無際的內戰黑暗繼續籠罩在斯里蘭卡頭上，論調非常悲觀. 6/10. 二好就像行游中的心理醫生，一片蒼茫中給喝藥自殺、婆媳矛盾的人尋找安身之所，但礦難之后她的善意（最后一張護身符）遭毫無感恩之心的搶奪，最終燃燒著救贖農村婦女的懺悔屋. 二好絕望的背后是父權的惡意，老豆腐和村主任以施救的名義性侵了無限信任、毫無還手之力的寡婦，討債的朋友自身難保仍意欲性誘，唯一善良的聾四爺竟是愛莫能助的瘸子，連洗澡和上房頂都沒有家人幫助，二好用冰冷的油桶泡澡瓦解了孝道：不孝的子女突然圍在面包車前感恩一個治好老人的寡婦. 父權的悲哀在于功利，女性的悲哀則以維護婦道之名用一副胸罩圍剿她們中的反抗者. 大量缺乏正面近景的長鏡頭無聲控訴著女性的失語，五彩玻璃、燒紅的火盆、七彩壁燈、窗前的貓和孩子等極少數彩色鏡頭，營造了升仙的寓意，超度被猥瑣冤死的女孩得到靈魂的報答成為救贖自我的直接動力. 小涼山一個普通彝族家庭的女孩阿莫阿依輟學后，在扶教工作隊的幫助下重新回到學校開始讀書的故事. 影片中，適齡上學的阿依只讀了一年便輟學，直到扶教工作隊的年輕人深入普通人家調查時才被關注到，經過鄉里、縣里的匯報與討論，扶教工作隊清楚地認識到控輟保學不僅需要資金的投入，更需要感情的投入，并下定決心徹底解決教育上的陳年老賬. 阿依在扶教工作隊的幫助下返回學校后，卻面臨著大齡學生重新入學的現實困境，為了解決這一問題，以珙桐花為名的桐華培優班應運而生. 在桐華培優班，成績優異的阿依也逐漸看清了自己的夢想，希望考上師范學院后回到新建的村小當老師，為自己家園的教育事業貢獻一份力量，少女的夢想之路已經啟航，未來不可限量.
