倘若僅以影片時(shí)間與故事時(shí)間的等長(zhǎng)來(lái)看這部電影，實(shí)在是低估本片了.
電影在進(jìn)行這90分鐘克萊奧所處空間的完美還原之時(shí)，真正的重點(diǎn)其實(shí)是落在了其心理空間變化的轉(zhuǎn)述，而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，瓦爾達(dá)并未大量使用旁白的手法，而是將主觀視角下的畫(huà)面與外來(lái)人物的參與，相互疊加剪接，構(gòu)成其心理轉(zhuǎn)換的全過(guò)程，從而體現(xiàn)心理空間的變化，這一點(diǎn)是電影看起來(lái)真摯感人的最重要因素.
而因?yàn)橹鹘堑男詣e身份，也為電影賦予了女性覺(jué)醒的意義，使其不僅僅是一次關(guān)于真實(shí)生命的參悟，也是對(duì)于整個(gè)性別群體前途的另類表述.
依附在敘述主體身上的不僅是關(guān)乎于個(gè)人的狀況，還有借其運(yùn)動(dòng)軌跡和身份展示出的巴黎風(fēng)景畫(huà)，在她的流轉(zhuǎn)中，我們得以瞥見(jiàn)整個(gè)城市的風(fēng)貌與藝術(shù)氣息.
而結(jié)尾那啟發(fā)后來(lái)“愛(ài)在三部曲”的電車談話，則是融合了“新浪潮”清新氣息的又一次偉大創(chuàng)造.
院線重看發(fā)現(xiàn)上影節(jié)是完整版，刪減的近五分鐘對(duì)人物的立體感和主題有影響，因?yàn)槟菐锥斡幸酝僖?jiàn)偏成人視角展現(xiàn)性的一面.
幾乎能找到導(dǎo)演所有電影甚至紀(jì)錄片擅長(zhǎng)的元素和影子，在大量物價(jià)數(shù)字的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)框架里剖開(kāi)道德法律的評(píng)判，新合作的攝影增加音畫(huà)設(shè)計(jì)的鏡頭留白更顯凌厲.
從步履不停開(kāi)始去茅崎館創(chuàng)作的是枝裕和走的卻是反小津路線，不斷實(shí)驗(yàn)重復(fù)并探求改變至此的集大成.
表面溫情中挖掘不易言說(shuō)的殘酷，多樣多義性的承接依觀者的生活經(jīng)驗(yàn)可有不同方向的解讀.
無(wú)論什么家庭還是人聯(lián)結(jié)在一起后必然會(huì)發(fā)生事情，靠血緣金錢利益維持的羈絆最終都有說(shuō)不出口的愛(ài)，但不管結(jié)果好壞小孩和大人無(wú)時(shí)不在成長(zhǎng)選擇，歲月流逝要感謝提取的美好瞬間是海灘上屋檐下?lián)肀е信c你陪伴的那一刻，宣告關(guān)系的重要價(jià)值，也正如片尾被孤寂的個(gè)體對(duì)外界緣起相識(shí)的渴望.
影片由黑柳徹子的自傳小說(shuō)改編，講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園.
在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子.
