電影一般，但是讓我認識了郭明義，所以給4星，給電影打分是主觀與客觀的結合，我曾一度不理解憲法中關于財產權的義務，“公民行使財產權的同時要有助于社會公共福利的實現，這背后有強烈的福利國家和社會主義的觀念”，看了郭明義才想到，老一輩或者大我們一輩或兩輩的人們，大多是從苦日子過來的，尤其解放軍人，在那個物質極其匱乏的時期去到部隊，國家培養他們，教育他們，而他們為了報答祖國，通俗一點的說就做好事，一個勁得做好事，希望通過自己的一點點努力可以減輕國家的負擔；這其實很好理解，就像有人幫了你，你答謝人家一樣；國家發展的太快了，我們這一代的年輕人沒有經歷過物質那樣匱乏的時代，從小不說想要什么可以買什么，起碼從小沒餓著，還有零食水果可以吃，感受不到這一切其實都是國家給的，我可能做不到他們那樣，但我會向他們看齊
三星半（看到關注的人都打了五星深刻再一次懷疑自己的審美）在觀感上少了看《窗邊的小豆豆》時的沖擊，但是在交代整件事情的前因后果上本片確實更加完整.
全片由四條故事線匯集而成（似乎暗示了三名死者和一名罪犯），不斷領養女兒的夫婦，被女兒冷淡對待的孤寡老人，一個偷渡而來的小男孩和一個大學生.
整個案件的發生似乎僅僅取決于大學生的一念之間，而在所謂發達的都市里，冷漠（女兒對老人），暴力（丈夫對妻子）等等因素似乎在暗示著男孩聽聞的“你們的世界更好，這里的人都是好人.
”而產生的美好景愿在新聞不斷播出的戰亂中東東歐對比下，破滅了.
影片中哈內克依舊喜歡冷不丁地嚇觀眾，比如男孩在車站的行走跳躍，丈夫對妻子的掌摑.
最后發生的射殺平靜而流暢，絲毫不抒情.
//看了影評可從都市機械化和冷漠進行思考.
理性的克制和憤怒的爆發入手.
《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子著作的兒童文學小說，首次出版于1981年.
這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園.
在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子.
巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光. 2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》.
